隨著年齡的增長，掌握術(shù)語對(duì)于人們來說變得越來越具有挑戰(zhàn)性。盡管有些人天生擅長，但其他人可以使用這些額外的幫助來幫助他們圍繞一種新的語言發(fā)聲。

這樣的設(shè)備就是一對(duì)耳塞，可以幫助您學(xué)習(xí)新語言。經(jīng)過多年的研究，已經(jīng)出現(xiàn)了此類設(shè)備的原型。這些通過電刺激佩戴者大腦末端的神經(jīng)而起作用。

加州大學(xué)舊金山分校的認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)家馬修·倫納德(Matthew Leonard)告訴《數(shù)字趨勢(shì)》：“我一直很喜歡學(xué)習(xí)語言。” “ [但是]和大多數(shù)人一樣，這是我難以置信的挑戰(zhàn)。在過去的15年中，我作為神經(jīng)科學(xué)家的主要工作一直集中在理解大腦如何處理語言和語言，包括雙語者，他們?cè)O(shè)法以某種方式將兩種或多種語言保存在一個(gè)大腦中。”

經(jīng)過他的研究，他們?cè)谄テ澅ご髮W(xué)傳播科學(xué)與疾病學(xué)系教授Bharath Chandrasekaran的實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的主要目的是確定這種方法如何幫助學(xué)習(xí)者。

這項(xiàng)研究由36名參與者組成，所有參與者均配有由經(jīng)皮迷走神經(jīng)刺激(VNS)電極組成的定制耳模。VNS通常是一種醫(yī)療技術(shù)。然而，與普通人不同的是，由研究人員開發(fā)的這種VNS可以僅刺激一部分可從耳朵到達(dá)的迷走神經(jīng)，而無需進(jìn)行侵入性植入。參與者還配備了用于記錄腦電波的頭戴式電極。

然后，他們被要求猜測(cè)研究人員所演奏的聲音，其中主要是普通話，這是西方人學(xué)習(xí)的最具挑戰(zhàn)性的語言。然后要求他們按分配給他們聽到的聲音的按鈕。

現(xiàn)在，盡管這項(xiàng)技術(shù)是很漂亮的，但它肯定還沒有為公眾準(zhǔn)備。但是，很高興知道這樣的設(shè)備很快就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。這可能不是一種學(xué)習(xí)一種新語言的神奇方法，但是，這絕對(duì)可以幫助他們克服他們的弱點(diǎn)，并使程序更加順暢。