視線有助于嬰兒交流。通過日常互動，視線在父母與孩子之間建立了社交聯(lián)系，并與早期的單詞學習有關(guān)。

但是，在嬰兒的第一個生日之前的學習經(jīng)歷是否可以促使嬰兒更加注意父母的視線?

為了對此進行測試，由華盛頓大學學習與腦科學研究所(I-LABS)領(lǐng)導的研究小組對聾人父母撫養(yǎng)的聾兒進行了調(diào)查，這些聾人父母主要使用視覺語言和視覺提示。

結(jié)果-早期經(jīng)驗很重要：暴露于美國手語的聾啞嬰兒表現(xiàn)出強烈的凝視行為-并且比聽力正常的嬰兒更高級。這項研究于10月15日發(fā)表在《發(fā)展科學》雜志上，該研究源于對早期學習的更廣泛研究，發(fā)現(xiàn)與父母相比，聾人父母的聾人嬰兒可能比聽別人的社交和視覺信號更聽覺調(diào)和。

I-LABS的研究科學家，研究的主要作者Rechele Brooks說：“孩子們適應與他們交流的人。“無論您的社交環(huán)境是什么，您都在向周圍的人學習。孩子們通過與其他人的互動而蓬勃發(fā)展。這項工作表明，孩子們從嬰兒期就開始融入其環(huán)境中的社交線索。”

雖然已經(jīng)研究了聽覺嬰兒的注視行為，但尚未對聾兒的行為進行正式檢查。

詹妮·辛格爾頓(Jenny Singleton)表示：“對聾啞嬰兒與聾啞父母互動的非正式觀察表明，這些嬰兒對眼睛的注視行為擁有敏銳的控制。為此，我們建立了一個對照實驗并跟蹤了多名嬰兒的注視行為，”德克薩斯大學奧斯汀分校語言學教授，也是該研究的合著者。只有不到10%的聾啞嬰兒有聾啞父母，因此研究團隊需要從全國范圍內(nèi)招募聾啞嬰兒。

在這項研究中，有12名聾啞嬰兒以及60名同齡聽力嬰兒參加。兩組從出生時就與家人都有自然的語言經(jīng)驗-聾啞嬰兒使用視覺語言(美國手語)，而聽力嬰兒則使用口語。

在研究過程中，每個嬰兒都與父母坐在一起，面對著桌子對面的研究人員。研究人員在房間里放了兩個物體，一個在嬰兒的兩側(cè)。然后，研究人員默默地注視著兩個物體之一，然后照相機記錄了嬰兒的反應。根據(jù)嬰兒的視線位置，客觀地對每個試驗“打分”。

得分顯示，聾啞嬰兒準確地跟隨成年人的視線的可能性是聽力正常的嬰兒的兩倍。較年輕的聾啞嬰兒(7至14個月大)比同齡聽力障礙者更容易這樣做。

聾兒的注視加快可能與他們接觸手語有關(guān)。“手勢語環(huán)境自然要求幼兒在父母(簽名的人)和有趣的物體之間切換視線。由于完全依賴視覺提示，聾啞嬰兒的視覺控制也可能得到增強，而不是聽覺提示。”辛格爾頓說。

在實驗中，聾人嬰兒在注視成人后也更傾向于回頭看成人。這種“檢查”行為是一種交流形式，可以表明嬰兒正在向成人尋求更多信息。聽覺的嬰兒可以從成年人的眼光和成年人的口頭表達中學習。聾兒必須依靠視覺提示。

I-LABS的共同負責人，該研究的合著者安德魯·梅爾佐夫(Andrew Meltzoff)補充說：“聾兒，就像聽力嬰兒一樣，努力與他人交流。他們以視覺語言撫養(yǎng)長大，并且對視覺信號非常敏感。來自成年人。”

梅爾佐夫說，關(guān)于人性的問題也有一個更普遍的教訓：“人的思想和大腦可以靈活適應以實現(xiàn)我們的基本出生權(quán)-與他人的聯(lián)系。”

該研究由美國國家科學基金會，美國國家兒童健康與人類發(fā)展研究所，弗吉尼亞·美林·布洛德爾聽力研究中心和I-LABS創(chuàng)新研究基金資助。