媒體學(xué)者安德烈亞斯·蘇德曼(Andreas Sudmann)今天宣布，該民族志研究首次開(kāi)始，該研究旨在研究基于AI的數(shù)字化身。這項(xiàng)研究將追蹤由Microsoft M12支持的AI初創(chuàng)公司200億個(gè)神經(jīng)元，并研究不同形式的媒體如何參與AI知識(shí)和實(shí)踐的產(chǎn)生和產(chǎn)生。

Sudmann的研究將闡明計(jì)算機(jī)科學(xué)，產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，設(shè)計(jì)，業(yè)務(wù)和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等各個(gè)領(lǐng)域的人員，實(shí)踐和技術(shù)如何結(jié)合并交織在一起，以創(chuàng)建具有人類(lèi)智能的AI驅(qū)動(dòng)虛擬人。

人們最初想到媒體時(shí)，通常會(huì)將其與大眾傳播聯(lián)系起來(lái)。然而，Sudmann的項(xiàng)目基于對(duì)該術(shù)語(yǔ)的更廣泛理解。

“媒體不僅描述了世界，而且還創(chuàng)造了世界，或者就TwentyBN而言：數(shù)字化身。人工智能是機(jī)器可以學(xué)習(xí)感知環(huán)境，處理信息并將新發(fā)現(xiàn)的知識(shí)用于解決問(wèn)題的領(lǐng)域。研究涉及這一社會(huì)技術(shù)過(guò)程的所有調(diào)解員，對(duì)于媒體和文化研究是一項(xiàng)重要的工作。”

Sudmann的研究將研究媒體在生成AI產(chǎn)品和技術(shù)中的作用，以及解決圍繞深度學(xué)習(xí)的“黑匣子”透明度問(wèn)題。他的目標(biāo)是揭開(kāi)AI的神秘面紗，并研究ANN，Transfer Learning和Computer Vision技術(shù)如何融合才能幫助構(gòu)建高級(jí)形式的AI驅(qū)動(dòng)產(chǎn)品。與這項(xiàng)研究相關(guān)的媒體范圍從訓(xùn)練TwentyBN的AI系統(tǒng)的視頻到用戶與之交互的虛擬化身不等。

隨著AI研究的發(fā)展在過(guò)去八年中飛速發(fā)展，以及隨之而來(lái)的AI驅(qū)動(dòng)產(chǎn)品的大量涌現(xiàn)，許多公司通過(guò)夸大和神秘化自己的智能能力來(lái)應(yīng)對(duì)這一浪潮。Sudmann的研究將反駁AI發(fā)展的神話。

“在TwentyBN的情況下，我們正在與一家無(wú)疑是計(jì)算機(jī)視覺(jué)和AI驅(qū)動(dòng)的化身技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)者的公司打交道。這就是為什么能夠?qū)υ摴??進(jìn)行人種學(xué)研究非常吸引人的原因。”

作為一家深度學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)公司，TwentyBN扎根于計(jì)算機(jī)視覺(jué)(尤其是視頻理解)領(lǐng)域，它創(chuàng)建了一個(gè)深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，用于實(shí)時(shí)識(shí)別人類(lèi)活動(dòng)，可以理解1000多種不同類(lèi)型的人類(lèi)行為。該公司專(zhuān)有的全球數(shù)據(jù)平臺(tái)每天最多生成50,000個(gè)視頻，并將其用作AI模型的真實(shí)知識(shí)。TwentyBN目前正在開(kāi)發(fā)一款A(yù)I健身應(yīng)用程序，該應(yīng)用程序可提供按需和指導(dǎo)的鍛煉，并具有來(lái)自看，聽(tīng)和理解的虛擬人的實(shí)時(shí)表單反饋。

200億個(gè)神經(jīng)元(TwentyBN)是由Microsoft M12支持的人工智能初創(chuàng)公司，致力于重新定義人類(lèi)與AI交互的方式。TwentyBN憑借其獨(dú)特的AI平臺(tái)來(lái)構(gòu)建具有視覺(jué)功能的虛擬助手，正在領(lǐng)導(dǎo)按需，個(gè)性化教練和陪伴民主化的工作。TwentyBN在計(jì)算機(jī)視覺(jué)，自然語(yǔ)言處理和轉(zhuǎn)移學(xué)習(xí)方面的深厚專(zhuān)業(yè)知識(shí)為這項(xiàng)任務(wù)提供了動(dòng)力，以構(gòu)建具有人類(lèi)行為理解能力的虛擬人的大腦。TwentyBN的AI健身應(yīng)用程序Millie Fit將于2020年春季推出，它將為用戶提供按需，指導(dǎo)和娛樂(lè)性鍛煉，并提供來(lái)自虛擬培訓(xùn)師的實(shí)時(shí)形式反饋，該培訓(xùn)師可以看到，聆聽(tīng)和理解。