教育中的人工智能(AI)主題通常圍繞著edtech的突破以及學(xué)校內(nèi)部學(xué)習(xí)空間的不斷發(fā)展。但是，人工智能在其他領(lǐng)域也正在經(jīng)歷增長，這些領(lǐng)域?qū)W(xué)校有直接影響，為教育界提供了更多的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。以建筑和綠色能源為例。由于學(xué)校希望削減成本，因此他們也正在增加采用可持續(xù)性計(jì)劃。新的最新能源效率技術(shù)可以節(jié)省成本，同時(shí)減少學(xué)校的碳足跡。

隨著學(xué)校尋求發(fā)展整個(gè)兒童學(xué)習(xí)環(huán)境，可持續(xù)性計(jì)劃的整合正迅速成為教育經(jīng)驗(yàn)的一部分。通過開設(shè)教育綠絲帶學(xué)校的美國能源部(ED-GRS)是一個(gè)由政府支持的努力，承認(rèn)學(xué)校正在擁抱可持續(xù)的做法的一個(gè)例子。

除了綠絲帶學(xué)校的努力外，教育部的2019年綠色跨步之旅還將通過可持續(xù)的基礎(chǔ)設(shè)施重建學(xué)校，這些基礎(chǔ)設(shè)施可以削減成本，同時(shí)為學(xué)生創(chuàng)造更安全，更健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。在許多地區(qū)，能源成本僅次于薪水，甚至超過花在教科書上的錢。能源部報(bào)告稱，目前K-12學(xué)校每年在能源上的支出超過60億美元，但據(jù)估計(jì)，通過更智能的能源管理，有可能將成本削減25%。

根據(jù)美國教育部2020財(cái)年預(yù)算摘要，學(xué)區(qū)將面臨預(yù)算削減10%，在全國范圍內(nèi)產(chǎn)生71億美元的影響。地區(qū)負(fù)責(zé)人將尋找抵消預(yù)算削減的方法，而節(jié)能解決方案將是一個(gè)即時(shí)選擇。值得注意的是，超過10%預(yù)算構(gòu)成的節(jié)余有可能用于改善教師薪資，升級(jí)設(shè)施和目前資金不足或無法承受的資助計(jì)劃。

要了解有關(guān)為教育市場(chǎng)提供能源解決方案的公司的更多信息，我與納什維爾DI Pathways的首席執(zhí)行官Tillman Holloway和首席運(yùn)營官Barron Solomon進(jìn)行了交談。Holloway，所羅門及其團(tuán)隊(duì)為建筑物的各個(gè)領(lǐng)域(包括學(xué)校設(shè)施)提供創(chuàng)新，可靠和可持續(xù)的節(jié)能產(chǎn)品。DI Pathways的方法是使用占地面積最小的尖端技術(shù)和產(chǎn)品，從而最大程度地節(jié)省能源。

Rod Berger：

請(qǐng)解釋一下您的方法，并描述您的努力如何減輕學(xué)校的能源成本。

巴倫·所羅門（Barron Solomon）：

為學(xué)校提供一種以盡可能低的風(fēng)險(xiǎn)實(shí)施先進(jìn)的，由AI驅(qū)動(dòng)的能源效率計(jì)劃的方法很重要。我們提供的技術(shù)使每所學(xué)校都能利用能源優(yōu)勢(shì)。對(duì)于許多人來說，當(dāng)學(xué)校面臨如此多的資金限制時(shí)，甚至是在向?qū)W生提供其核心教育責(zé)任時(shí)，都必須設(shè)法證明采用創(chuàng)新技術(shù)的風(fēng)險(xiǎn)是合理的。

大多數(shù)能源計(jì)劃都需要長期合同或大量資本支出。我們認(rèn)識(shí)到并試圖解決這一難題，以避免冗長的審批流程以及在考慮對(duì)環(huán)境影響進(jìn)行重大更改時(shí)所帶來的風(fēng)險(xiǎn)。我們的努力帶來了每月節(jié)省，并減少了碳足跡，同時(shí)創(chuàng)造了更好的教育環(huán)境。沒有前期資本要求，學(xué)校的合同期限為30天。

我們一直專注于衡量和驗(yàn)證，以證明持續(xù)的支出是合理的，而且我們每個(gè)月都堅(jiān)持這一標(biāo)準(zhǔn)。我們對(duì)學(xué)校感興趣。我們利用AI和智能計(jì)量技術(shù)向?qū)W校展示了我們的經(jīng)濟(jì)影響，讓他們放心，他們與希望長期生產(chǎn)的合作伙伴保持一致。

伯格：

建立可持續(xù)的綠色學(xué)校正成為一個(gè)更為普遍的優(yōu)先事項(xiàng)。您的能源效率方法如何幫助學(xué)校變得更具可持續(xù)性?

蒂爾曼·霍洛威（Tillman Holloway）：

對(duì)可持續(xù)性的關(guān)注不應(yīng)僅限于新建建筑和新空間。改造舊空間以實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代可持續(xù)性應(yīng)該成為我們所有人支持的重點(diǎn)，為更美好的未來鋪平道路。我們的特殊方法允許擁有現(xiàn)有空間，希望創(chuàng)建更可持續(xù)的教育環(huán)境的學(xué)校在不承擔(dān)長期風(fēng)險(xiǎn)的情況下實(shí)施計(jì)劃。