數(shù)字革命正在改變教育領(lǐng)域。學(xué)生正在使用在線平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，而不是使用教科書(shū)。他們不是要學(xué)習(xí)新語(yǔ)言而是去上課，而是在下載應(yīng)用程序。

根據(jù)EdTechXGlobal的數(shù)據(jù)，全球教育技術(shù)(edtech)是增長(zhǎng)最快的行業(yè)之一，預(yù)計(jì)到2020年，其價(jià)值將達(dá)到2520億美元，各種各樣的初創(chuàng)公司破壞了傳統(tǒng)教育。

Sparx數(shù)學(xué)

Sparx Maths是一個(gè)個(gè)性化的學(xué)習(xí)平臺(tái)，可為11至16歲的學(xué)生提供支持，彌合了技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)方法之間的鴻溝。

Sparx Maths使用4,300萬(wàn)個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn)，35,000個(gè)手寫(xiě)問(wèn)題和8,300個(gè)教程視頻，根據(jù)學(xué)生的行為個(gè)性化學(xué)習(xí)。利用機(jī)器學(xué)習(xí)和AI，它可以確保每個(gè)學(xué)生都受到適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)，并向老師提供實(shí)時(shí)見(jiàn)解，使他們能夠集中精力進(jìn)行干預(yù)。

該公司由統(tǒng)計(jì)學(xué)家馬克·迪克森(Mark Dixon)于2010年創(chuàng)立，馬克·迪克森對(duì)父母的同情和對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)生焦慮的理解促使他創(chuàng)立了Sparx，旨在通過(guò)激進(jìn)的研究和數(shù)據(jù)來(lái)提高計(jì)算能力。

根據(jù)對(duì)英國(guó)學(xué)校八年的研究，有證據(jù)表明Sparx Maths提高了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的信心和進(jìn)步。反過(guò)來(lái)，這可以使教師提供量身定制的支持和干預(yù)，從而在每堂數(shù)學(xué)課中提高教學(xué)效果。

“通過(guò)計(jì)劃，標(biāo)記和復(fù)習(xí)課程和作業(yè)，Sparx Maths每周平均可節(jié)省教師五個(gè)小時(shí)，” Dixon說(shuō)。“使用Sparx，學(xué)生進(jìn)步了65%，而在實(shí)施Sparx之后，作業(yè)完成率在一種情況下從20%飆升至95%。”

該公司最近從Oxygen House獲得了2000萬(wàn)英鎊(2500萬(wàn)美元)的投資，隨后又從Oxygen House獲得了3000萬(wàn)英鎊(3800萬(wàn)美元)的投資，后者幫助建立和開(kāi)發(fā)了Sparx。

黑b

這家edtech初創(chuàng)企業(yè)一直在為學(xué)生提供大學(xué)及以后所需要的金融技能，并與包括倫敦國(guó)王學(xué)院，曼徹斯特大學(xué)和昆士蘭中央大學(xué)在內(nèi)的許多大學(xué)合作，為學(xué)生提供金融教育。

創(chuàng)始人澳洲人飼養(yǎng)的Vivi Friedgut在其職業(yè)生涯的早期階段管理著高資產(chǎn)凈值家庭和個(gè)人的財(cái)富。正是這項(xiàng)工作使她提出了疑問(wèn)，如果金融教育變得更加容易實(shí)現(xiàn)，將會(huì)取得怎樣的成就。

她于2014年在倫敦啟動(dòng)了Blackbullion作為電子學(xué)習(xí)SaaS平臺(tái)，并在擴(kuò)大參與人群方面取得了重大進(jìn)展，尤其是對(duì)于家庭中首屈一指和邊緣化學(xué)生。專有技術(shù)平臺(tái)越來(lái)越構(gòu)成大學(xué)保留策略的重要組成部分。

Friedgut說(shuō)：“通過(guò)將學(xué)習(xí)嵌入到不同的學(xué)生接觸點(diǎn)中，從獲得獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)生貸款到支持國(guó)際學(xué)生，以及通過(guò)改變思維方式，我們可以創(chuàng)造可持續(xù)的影響。”