邁克爾·費(fèi)爾(Michael Fair)是蓋恩斯維爾一家成功的汽車業(yè)務(wù)的經(jīng)理，該公司從事包括賽車在內(nèi)的高性能汽車的研發(fā)。他還是2010年Loften高中磁鐵專業(yè)學(xué)院汽車技術(shù)學(xué)院的畢業(yè)生。他說，他參加該計(jì)劃是“巨大的利益”，這使他為實(shí)際生活做好了準(zhǔn)備。

每年有大約5,000名像Michael這樣的年輕人利用該地區(qū)廣泛的職業(yè)和技術(shù)教育(CTE)計(jì)劃和課程。在2018-19學(xué)年期間，他們?cè)谂腼兯囆g(shù)，醫(yī)療保健和計(jì)算機(jī)等領(lǐng)域獲得了2,000多項(xiàng)國家行業(yè)認(rèn)證。

邁克爾還是學(xué)院顧問委員會(huì)的成員。他是數(shù)百名幫助我們計(jì)劃和實(shí)施計(jì)劃的本地商業(yè)和行業(yè)專家之一。我們目前提供31種學(xué)習(xí)計(jì)劃(特定領(lǐng)域中的一系列三門或更多門課程)，并在中學(xué)和高中提供120多種CTE課程，并且我們的計(jì)劃也在不斷發(fā)展以反映新趨勢(shì)。

自從我們?cè)S多人上學(xué)以來，職業(yè)教育發(fā)生了翻天覆地的變化。甚至“職業(yè)”一詞也不再是標(biāo)準(zhǔn)術(shù)語。家庭經(jīng)濟(jì)和商店課程的日子已經(jīng)一去不復(fù)返了，讓學(xué)生每隔九周就可以選擇不同的職業(yè)選擇的“探索性”課程就不再存在了。十多年前通過的聯(lián)邦立法意味著學(xué)校系統(tǒng)提供CTE計(jì)劃的方式已經(jīng)發(fā)生了相當(dāng)大的變化。

經(jīng)常有人問我們?yōu)槭裁床惶峁┟廊?，按摩或什至不給狗美容。答案是，美國教育部將不再支持將聯(lián)邦CTE資金用于此類課程。相反，他們需要更嚴(yán)格，更長(zhǎng)期的課程，以獲取行業(yè)認(rèn)證，大學(xué)信用以及我們社區(qū)中被歸類為高技能，高工資和/或高需求的工作。由于我們的大部分CTE資金來自聯(lián)邦政府，因此我們必須遵循其指導(dǎo)原則。

學(xué)生從CTE程序中獲得的需求也是等式的關(guān)鍵部分。這些課程是選修課，這意味著學(xué)生必須愿意放棄藝術(shù)，音樂，外語，體育，學(xué)生政府和其他選修課，以利用它們。