今天發(fā)布。該數(shù)據(jù)衡量的是2017/18年(可提供數(shù)據(jù)的最新年份)接受高等教育的17-30歲人口的比例。它的上限是一個(gè)穩(wěn)定的增長，上大學(xué)的比例從2006/07年度的41.8%上升，僅因短暫的上升而破裂，然后在2012/13年度學(xué)費(fèi)增加附近回落。

當(dāng)時(shí)英國首相托尼·布萊爾(Tony Blair)在1999年表示，應(yīng)有一半以上的學(xué)生接受高等教育，許多人將其視為夢想。但是，盡管他最初的雄心壯志是在2010年，但今天的數(shù)據(jù)最終證明了他的立場。

達(dá)到這一門檻意味著要有一支受過良好教育的勞動(dòng)力，這似乎肯定可以證明在日益全球化的經(jīng)濟(jì)中至關(guān)重要的資產(chǎn)，在這種經(jīng)濟(jì)中，非熟練工作受到自動(dòng)化和低薪經(jīng)濟(jì)的威脅。

但是，有些人對大學(xué)教育是否就此刻不容緩，以及是否不管學(xué)生是否適合而將學(xué)生逼入高等教育感到懷疑。大學(xué)現(xiàn)在的價(jià)格很高，對于某些人來說，這意味著應(yīng)計(jì)的債務(wù)會在他們的大部分工作生涯中留下來。和

研究本月初發(fā)表的論文發(fā)現(xiàn)，雖然學(xué)位總體上在就業(yè)能力和收入方面都具有優(yōu)勢，但在某些科目中，畢業(yè)生的收入要比沒有上大學(xué)的同行要少。

也有人擔(dān)心某些大學(xué)的高輟學(xué)率，因?yàn)閷W(xué)生們認(rèn)為這根本不適合他們。今天的數(shù)字涵蓋了那些至少接受高等教育六個(gè)月的人。這就是對高等教育成本與收益的不安，甚至有人指責(zé)大學(xué)誤銷他們的課程。

但是，盡管擔(dān)心畢業(yè)生仍會繼續(xù)從事非技術(shù)性工作，但高等教育仍然是許多人的愿望，被廣泛認(rèn)為是成功的途徑。不論物質(zhì)收益如何，大學(xué)都為學(xué)生提供了無與倫比的機(jī)會，讓他們學(xué)習(xí)自己喜歡的科目，并在志趣相投的人包圍的環(huán)境中與眾不同。對于特別是富裕程度較低的背景的學(xué)生，大學(xué)提供了最可能改善他們的前景的方式