當(dāng)文科學(xué)院發(fā)現(xiàn)自己受到威脅時，我們中的許多人都轉(zhuǎn)向了一個看似不太可能的盟友：其他文科學(xué)院。越來越多的機構(gòu)將老對手視為新的合作伙伴。

最近，學(xué)生們擠在媒體理論和文化課程的會議桌旁。在會議桌的一端坐著教授安東尼·科拉馬蒂(Anthony Collamati)，其旁邊是坐在阿爾瑪學(xué)院校園內(nèi)的少數(shù)學(xué)生。桌子的另一端坐著一塊55英寸的電視屏幕，來自阿爾比恩學(xué)院(南約100英里)的學(xué)生和位于阿爾瑪西南約一個半小時的卡爾文學(xué)院的學(xué)生坐在一起，討論當(dāng)天的話題。

這門課程是采用Google技術(shù)的三門課程之一，僅由于機構(gòu)之間的合作才有效。十年前，這種合作是聞所未聞的。今天，這絕對必要。

對中西部高中畢業(yè)生的預(yù)測是大學(xué)校長夢night以求的事情。只需看看WICHE數(shù)據(jù)，就可以了解我們密西根州高中畢業(yè)生的預(yù)測-密歇根州我們的學(xué)生絕大多數(shù)來自該州。密歇根州的高中生人數(shù)在2007-2008年達(dá)到頂峰，此后一直向南穩(wěn)步前進(jìn)。明年的畢業(yè)班預(yù)計將少于100,000名學(xué)生，這是20多年來最低的。到2030年，密歇根州的大學(xué)和大學(xué)將招收大約87,000名學(xué)生，這相當(dāng)于自將近25年前的高水平以來，高中畢業(yè)生減少了30%。

不只是密歇根州。不必走遠(yuǎn)就能看到一些規(guī)模較小的大學(xué)在財務(wù)上有麻煩。富士山關(guān)閉的例子艾達(dá)(Ida)，紐伯里(Newbury)甚至漢普郡(Hampshire)都是機構(gòu)尋找合作者以幫助敞開大門的例子。幾年前，帕臺農(nóng)神廟集團(Parthenon Group)報告說，近800所大學(xué)和大學(xué)面臨關(guān)閉大門的風(fēng)險。該報告重點介紹了三個“高等教育時代”。第一個報告著眼于1968年至1990年間高等教育的巨大增長，其后是20年，其中技術(shù)導(dǎo)致了教學(xué)的進(jìn)步。該論文稱，從2010年至今，是高等教育的“合作”時期，理由是高中畢業(yè)生的數(shù)量不斷減少，并且州和聯(lián)邦政府繼續(xù)對教育進(jìn)行投資。

例如，阿爾瑪和阿爾比恩都失去了對密歇根州立大學(xué)，大谷州立大學(xué)和其他州立大學(xué)感興趣的學(xué)生的大量市場份額。十年前，這些機構(gòu)在我們的交叉申請列表中，但是與其他密歇根州的私立文理學(xué)院-希望，卡拉馬祖，阿德里安–以及其他中西部學(xué)院和大學(xué)相比，這個列表雜亂無章。如今，可能有少數(shù)學(xué)生在私立文理學(xué)院之間進(jìn)行選擇-大多數(shù)都做出了不同的選擇：公立還是私立。雖然阿爾瑪(Alma)和阿爾比恩(Albion)是密歇根大學(xué)間體育協(xié)會的競爭對手，但在我們教育學(xué)生的核心工作中，我們應(yīng)該比競爭對手更合作。我們正在努力保持量身定制的文科教育的獨特特色。我們需要保留這種小型大學(xué)的選擇，

在展望未來時，像我們這樣的大學(xué)有機會探索各種領(lǐng)域，以進(jìn)行更深入的合作。盡管我們面臨巨大的逆風(fēng)，但要實現(xiàn)蓬勃發(fā)展，我們需要迅速采取行動。