在8月完成并于周四上午發(fā)布的報告中，總部位于俄亥俄州哥倫布的TEConomy Partners的研究人員發(fā)現(xiàn)，愛荷華州可以利用其大型州內(nèi)公司(例如McGraw-Hill和ACT)的“重要基礎(chǔ)”以及引人注目的研究-地區(qū)大學(xué)的發(fā)展資產(chǎn)。

星期四在Coralville萬豪酒店和會議中心舉行的ACTNext的教育技術(shù)和計算心理計量學(xué)研討會上，州長Kim Reynolds將這份文件描述為將EdTech整合到愛荷華州經(jīng)濟發(fā)展中的路線圖。

雷諾茲說：“這項EdTech戰(zhàn)略就是要利用這一優(yōu)勢在這個蓬勃發(fā)展和充滿活力的部門創(chuàng)造就業(yè)機會。”“這是自然而然的下一步，它將通過STEM理事會的STEM最佳計劃和“愛荷華州未來就緒計劃”進一步補充現(xiàn)有的努力。”

報告稱，在愛荷華州有望為經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻(xiàn)的EdTech活動中，包括評估和測試提供商，教科書和課件中的STEM內(nèi)容，內(nèi)容可視化和虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)。

愛荷華州還具有開發(fā)適應(yīng)性學(xué)習(xí)系統(tǒng)的“強大資產(chǎn)”，該系統(tǒng)可以通過實時監(jiān)控學(xué)生的表現(xiàn)來調(diào)整教學(xué)方法和向?qū)W生展示教材。到2022年，自適應(yīng)學(xué)習(xí)預(yù)計將成為北美28.5億美元的市場。

該報告介紹了開發(fā)該技術(shù)的廣泛“重點領(lǐng)域”，包括協(xié)作促進和集群網(wǎng)絡(luò)，增強愛荷華州的試點和采用環(huán)境，企業(yè)家生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展以及勞動力發(fā)展和獲取。

他說：“從高等教育成本上漲到我們的K-12教室規(guī)模不斷擴大，教育系統(tǒng)顯然需要新的教學(xué)方式。”

“愛荷華州通過建立一個生態(tài)系統(tǒng)來支持和培育創(chuàng)新的EdTech公司，可以在促進經(jīng)濟增長的同時改善全世界數(shù)百萬學(xué)習(xí)者的生活。”