印度的高等教育基礎(chǔ)設(shè)施正在發(fā)展，一份新的報(bào)告闡明了成就和令人關(guān)注的領(lǐng)域。截至2018-19年度，該國18-23歲年齡段的人口約為1.4億，但實(shí)際上只有26%接受教育。

但是，印度的大學(xué)數(shù)量正在上升。印度在2014-15年度有760所大學(xué)，如今已接近1,000所大學(xué)(圖1)。美國占印度人口的四分之一，有將近4000。教育質(zhì)量的一方面，師生比率在下降了兩年后于2018-19年有所改善(圖2)。如今，一位老師照顧了24名學(xué)生，這恰好扭轉(zhuǎn)了老師人數(shù)下降的趨勢(圖3)。在全國范圍內(nèi)，有142萬名教師在教3740萬名學(xué)生。

但是，某些數(shù)據(jù)點(diǎn)發(fā)出警報(bào)。近年來，高等教育中的科學(xué)技術(shù)流似乎已經(jīng)失去了學(xué)生的偏好。盡管工程和技術(shù)學(xué)士學(xué)位課程的學(xué)生入學(xué)人數(shù)已經(jīng)下降了很多年，但理學(xué)學(xué)士學(xué)位的入學(xué)人數(shù)在2018-19年度也有所下降(圖4)。

展望未來，就碩士學(xué)位而言，技術(shù)流似乎遇到了更大的麻煩。修讀MTech課程(專門研究技術(shù)領(lǐng)域)的學(xué)生在五年內(nèi)減少了一半：從2014-15年度的290,000減至2018-19年度的約140,000(圖5)。許多IIT計(jì)劃提高M(jìn)Tech課程的學(xué)費(fèi)以遏制輟學(xué)。

另一個(gè)值得關(guān)注的領(lǐng)域是高校最高教學(xué)職位的性別比例偏高。在擔(dān)任講師或助理教授時(shí)，婦女幾乎趕上了男子(70%的教師職位是這些)。但是，就副教授和教授而言，男人仍然占有不成比例的份額(圖6)。