我們將再次重點(diǎn)關(guān)注工程教育領(lǐng)域，重點(diǎn)關(guān)注AI和機(jī)器學(xué)習(xí)等技術(shù)如何重塑大學(xué)課程。他們還向教育工作者提出了新的挑戰(zhàn)。

Loring Wirbel深入研究了這些教育機(jī)會(huì)和難題，包括計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)如何從傳統(tǒng)編程轉(zhuǎn)變?yōu)閃irbel所謂的“在垂直領(lǐng)域簡單擴(kuò)展高級(jí)軟件語言”，例如深度學(xué)習(xí)和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。 。

作者問道：“大學(xué)可以跟上快速發(fā)展的學(xué)科的步伐嗎?”

Wirbel還研究了正在出現(xiàn)的數(shù)據(jù)隱私問題，這些問題將使試圖從開源數(shù)據(jù)庫中收集見解的大學(xué)研究人員的工作復(fù)雜化。這些“公共”數(shù)據(jù)集的使用充滿隱私問題以及潛在的法律和道德問題。

我們的工程教育軟件包還探索了向“綠色AI”邁進(jìn)的過程，之所以這樣稱呼是因?yàn)榫幊谭椒▽ふ覝p少能耗的方法，這些能耗與訓(xùn)練神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)和其他模型所需的大量計(jì)算能力有關(guān)。Wirbel報(bào)告稱，大學(xué)研究人員可以在實(shí)施綠色AI方法中發(fā)揮關(guān)鍵作用。

我們?cè)倏纯瓷鐓^(qū)學(xué)院在認(rèn)證技術(shù)人員中的關(guān)鍵作用，這些技術(shù)人員要么無法負(fù)擔(dān)四年的工程學(xué)位，要么根本無法在擁擠的州立大學(xué)校園中獲得夢(mèng)a以求的位置。加利福尼亞社區(qū)學(xué)院系統(tǒng)已帶領(lǐng)美國開發(fā)了課程工作，以滿足經(jīng)常抱怨技能差距的公司的需求。該系統(tǒng)的勞動(dòng)力和經(jīng)濟(jì)發(fā)展副總理為我們描述了它如何應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)以及如何擴(kuò)展其努力。“改變您的生活!”是系統(tǒng)的號(hào)角，將對(duì)我們來說像是培訓(xùn)下一代美國工人的模板的服務(wù)。

在整個(gè)池塘中，憂心UK的英國教育工作者正在提議更新的工程課程，以反映學(xué)生對(duì)AI日益增長的熱情。部分原因是英國大學(xué)工程系正在以越來越快的速度失去計(jì)算機(jī)科學(xué)的候選人。倫敦的Sally Ward-Foxton解釋道。

我們?cè)贏I和工程特別項(xiàng)目的結(jié)尾處放映了幻燈片，以抽樣方式介紹了作為本科工程學(xué)位課程的一部分而提供的越來越多的AI課程。